Sesión de aprendizaje utilizando Scratch

Scratch es un programa simple y amigable, pensado para enseñar a los niños cómo funcionan los lenguajes de programación haciéndoles hacer animaciones.

Lenguaje de programación, es la manera de comunicarse  con el computador para que entiendan las órdenes.

La idea básica para manejar este programa es la existencia de unos personajes u objetos que insertados en un escenario pueden realizar una serie de acciones : moverse, hablar, cambiar de disfraz o posición.

http://www.youtube.com/watch?v=6JyBCx6WGJQ

                                                             Sesión de aprendizaje                              

I.- Datos Informativos:

Área: Ciencias Sociales

Titulo: Conociendo las instituciones de la comunidad.

Grados: 1er  y 2do grado de primaria

Duración: 90 min

Docente: Raida Salcedo Medina

Aprendizaje a lograr	Contenidos	Indicadores	Instrumentos de evaluación
2.3. Identifica instituciones que velan por el bienestar colectivo de su localidad.	-Las instituciones de la comunidad	2.3.1. Identifica las instituciones que brindan un servicio a la comunidad. 2.3.2. Reconoce el valor de las instituciones.	Prueba oral Prueba escrita

 II.-Desarrollo

Momento	Estrategias Metodológicas	Recursos	Tiempo
A).-Motivación	A través de un diálogo, donde los estudiantes  comentaran si alguna vez han ido a lugares como La comisaria, la posta medica u hospitales, la municipalidad o la iglesia, la compañía de bomberos o el correo.	Docente y alumnos	10 mn.
B).-Desarrollo del tema:	Las instituciones de la localidad 1.      La iglesia 2.      La institución educativa(colegio) 3.      Los centros de salud u hospitales 4.      La comisaria 5.      La municipalidad 6.      La compañía de bomberos 7.      El correo      Posteriormente en equipos de dos personas, van a tratar una institución, con respecto a: servicios, autoridades, principales problemas y como mejorar el servicio. Esta información será expresada en forma oral o escrita a partir de imágenes. Materiales: paleógrafos, goma y tijera, recortes de noticias, fotos o dibujos, colores y plumones. Luego cada grupo hablara de la institución que le toco. Luego los estudiantes observaron las instituciones de la comunidad elaborados con el programa Scratch. Practica escrita.	-hojas fotocopiadas. - paleógrafos, goma y tijera, recortes de noticias, fotos o dibujos, colores y plumones. - programa Scratch	70 mn.
c ).-Salida	Trabajo de investigación Pega o dibuja los servicios que presta las instituciones de la localidad.	-Lápiz -Borrador -laminas, imágenes, fotos.	10 mn.